दो साल से पहले
कुछ सप्ताह पहले विज्ञान अकादमी द्वारा जारी की गई रिपोर्ट के अनुसार, टेलीविजन और डीवीडी (यहां तक कि जिन्हें शैक्षिक कहा जाता है) का कोई वास्तविक शैक्षिक मूल्य नहीं है, और इसके बजाय संभावित नकारात्मक प्रभाव हो सकते हैं: वजन, भाषा में देरी, एकाग्रता घाटा। दूसरी ओर, युवा लोगों के संवेदी-मोटर विकास में दृश्य और स्पर्शनीय गोलियों का स्थान हो सकता है बच्चा, बशर्ते आप पारंपरिक खिलौनों की जगह किसी वयस्क के साथ और सीमित समय पर इस्तेमाल न करें।
दो और छह साल के बीच
यह एक महत्वपूर्ण कदम है: डिजिटल प्रौद्योगिकी बुनियादी शिक्षण के लिए एक दिलचस्प शिक्षण उपकरण हो सकता है। इसी समय, यह इन युगों में भी है कि "अनायास, एबच्चा पहले से ही स्क्रीन की आभासी दुनिया में बहुत अधिक शरण ले सकता है माता-पितासाथ देना जरूरी हैबच्चा "मध्यम और स्व-विनियमित" अभ्यास को अपनाने के लिए।
इसके अलावा दो और तीन साल के बीच, विज्ञान अकादमी की रिपोर्ट इंगित करती है कि निष्क्रिय और लंबे समय तक जोखिम बच्चे टेलीविजन पर हतोत्साहित रहता है। 3 साल बाद, बच्चे टीवी देख सकते हैं, लेकिन कई सावधानियां बरतते हुए: विज्ञापन के बिना विशिष्ट कार्यक्रमों का उपयोग करें; कभी मत छोड़ोबच्चा स्क्रीन के सामने निष्क्रिय लेकिन उसे देखने के लिए आमंत्रित करने के लिए जो वह देखता है; देखने का समय सीमित करें (यदि संभव हो तो प्रति दिन दो घंटे से अधिक नहीं)।
वीडियो गेम के लिए, वे 4 साल की उम्र से पारिवारिक गेम का अवसर हो सकते हैं। हालांकि, विशेषज्ञ 6 साल से पहले कंसोल और व्यक्तिगत टैबलेट के खिलाफ सलाह देते हैं, क्योंकि इसका उपयोग समान इशारों के स्वचालित पुनरावृत्ति के लिए जल्दी से बदल जाता है।
रिपोर्ट के बारे में और जानें
विज्ञान अकादमी की वेबसाइट पर: www.academie-sciences.fr
किताबों की दुकान में:बच्चा और स्क्रीन, Leditions ले पॉमियर - जनवरी 2013